Livslang Læring
Livslang læring er den løbende, bevidste udvikling af viden og færdigheder gennem hele dit arbejdsliv og ud over formel uddannelse.
Livslang læring er praksissen med at fortsætte med at opbygge viden og færdigheder langt ud over skole, erhvervsuddannelse eller en eksamen, og behandle kompetenceudvikling som noget, der aldrig rigtig slutter. Begrebet vandt fodfæste som et uddannelsespolitisk princip i 1970'erne og er blevet langt mere relevant, efterhånden som teknologi, jobroller og krav på arbejdspladsen bliver ved med at skifte hurtigere, end traditionelle uddannelsescyklusser kan følge med til. I modsætning til klassiske uddannelsesveje, der slutter med et eksamensbevis, rammer livslang læring kompetenceopbygning ind som en åben proces. Det dækker formelle kurser og certificeringer lige så meget som uformel læring på jobbet, som at påtage sig nye opgaver, modtage feedback eller lære af kolleger.
I praksis viser livslang læring sig som træningsbudgetter, interne workshops, jobrotation eller bevidst at påtage sig nyt ansvar. Det, der betyder noget, er forskellen mellem en engangskvalifikation og en varig læringskultur, der behandler fejl som læringsmuligheder og bygger udvikling ind i den måde, organisationen fungerer på. Digitale formater som onlinekurser, mikrolæring eller peer-fællesskaber supplerer traditionel klasseundervisning og gør læring mere fleksibel med hensyn til hvornår og hvor den finder sted. Succes afhænger mindre af en enkelt metode og mere af regelmæssigt at afsætte reel tid til læring som en del af den normale arbejdsdag.
For virksomheder holder livslang læring organisationen tilpasningsdygtig over for ny teknologi, markeder og kundekrav, og det letter mangel på kvalificeret arbejdskraft ved at opkvalificere eksisterende medarbejdere i stedet for udelukkende at stole på nyansættelser. For enkeltpersoner forbedrer det ansættelsesegnetheden og åbner nye veje, både inden for og ud over deres nuværende rolle. En almindelig hindring er simpelthen at finde tid og ressourcer i den daglige drift, hvilket er grunden til, at livslang læring kun fæstner sig, når ledelsen aktivt bakker det op og bygger det ind i folks skemaer.
Praktisk eksempel
En mellemstor metalvarefabrik med 45 ansatte introducerer 8 timers planlagt træningstid pr. person om året, fordelt på fire kvartalsvise sessioner. En faglært medarbejder bruger den tid på at lære en ny svejseteknik, som virksomheden har brug for til en stor ordre. Inden for to måneder falder omarbejdningsraten på de berørte dele fra 12 til 4 procent, fordi den nye teknik anvendes korrekt fra starten. Virksomheden sparer anslået 6.000 euro om året i omarbejdningsomkostninger og kan også bruge medarbejderen som intern underviser for kolleger.
Saadan hjaelper Leanshift
Livslang læring er den menneskelige udgave af Kaizen: ligesom en proces aldrig er helt færdig med at blive forbedret, er en færdighed heller aldrig fuldt udlært. At tage løbende forbedring alvorligt i en virksomhed betyder at anvende den samme tankegang på din egen udvikling, fordi bedre processer kommer fra mennesker, der bliver ved med at ville lære. Det passer med Leanshifts kerneholdning om at forbedre for at skabe flere mennesker, der forbedrer, frem for at gøre individuelle roller overflødige.
Ofte stillede spoergsmaal
Er livslang læring bare formelle træningskurser?
Nej. Det omfatter også uformel læring på arbejdet, som at påtage sig nye opgaver, feedbacksamtaler eller lære af kolleger. Formelle kurser er kun én del af det.
Hvor meget tid bør man afsætte til livslang læring?
Der er ikke et fast tal, men regelmæssige, forudsigelige tidsblokke, for eksempel nogle timer om måneden, fungerer som regel bedre i praksis end enkeltstående træningsarrangementer uden opfølgning.
Hvordan adskiller livslang læring sig fra traditionel efteruddannelse?
Traditionel efteruddannelse er som regel et engangsarrangement, der slutter med et certifikat. Livslang læring behandler kompetenceudvikling som en løbende proces, der aldrig helt afsluttes, og bliver en del af hverdagens arbejdskultur.